Специфичните обучителни нарушения са част от невроразвитийните нарушения, които се срещат при деца, които имат нормален интелект и които нямат моторни, сензорни (увредени зрение, слух) или психиатрични проблеми.
Невропсихологичният преглед представлява цялостна оценка на когнитивните функции като памет, внимание, език, визуално-пространствени умения, планиране, решаване на проблеми и други